Jahresberichte

Seit der Inkraftsetzung der neuen Gemeindeordnung auf 1. Dezember 2023 behandelt der Gemeinderat die eingehenden Einbürgerungsgesuche in eigener Kompetenz. Nach der Genehmigung im Gemeinderat erfolgt jeweils die Einbürgerung auf Bundesebene und abschliessend auf Kantonsebene durch den Grossen Rat Thurgau.
Das Kantonsbürgerrecht verleiht dem Schweizer Bürgerrecht Wirkung.

Folgende Sirnacherinnen und Sirnacher haben im Jahr 2024 das Schweizer Bürgerrecht erhalten:

• Elmazi, Blerin
• Rahimi, Shkurte
• Nösel, Thomas
• Colaci, Francesco Antonello
• Di Cataldo-Viola, Agnese und Giuseppe mit Giulia und Simona
• Salai, Bajram
• Koch-Hensel, Katharina mit Hannah Antonia
• Kapic-Jasic, Ermina mit Adis und Edis
• Jusovic, Elvedin
• Salai, Bedzet
• Shabani, Albina
• Celik, Hüseyin
• Bekjiri, Azbi
• Rahimi, Samir
• Dürr, Julia Christina

Gestützt auf das Gastgewerbegesetz des Kantons Thurgau hat die Patentbehörde folgende Bewilligungen erteilt:

In allen Kantonen gibt es kantonale, regionale oder kommunale Schlichtungsbehörden für Miet- und Pachtverhältnisse. Diese sind dazu verpflichtet, Mieterinnen und Mieter wie auch Vermieterinnen und Vermieter in sämtlichen Mietfragen zu beraten. Bei Streitigkeiten dieser Parteien bezüglich eines Mietvertrages streben die Schlichtungsbehörden gütliche Einigungen an. In einigen Fällen (Kündigung, Erstreckung des Mietverhältnisses und Verwendung von hinterlegten Mietzinsen) können sie Entscheide fällen.

Bei Streitigkeiten aus dem Mietverhältnis unbeweglicher Sachen ist die Schlichtungsbehörde am Ort der gelegenen Sache zuständig. Das heisst, die Schlichtungsbehörde Sirnach ist für das Gebiet der Gemeinde Sirnach (Sirnach, Busswil, Littenheid, Horben und Wiezikon) zuständig. Seit dem 1. August 2023 ist die Schlitungsbehörde Sirnach ebenfalls für das Gebiet der Gemeinde Münchwilen (Münchwilen und St. Margarethen) zuständig. Der Wohnsitz der Parteien spielt dabei eine untergeordnete Rolle.

Im Berichtsjahr wurden insgesamt fünfzehn Schlichtungsbegehren eingereicht. Davon konnten sechs Eingaben durch Rückzug als erledigt abgeschrieben werden und sieben Schlichtungsverhandlungen wurden durchgeführt. Der Schlichtungstermin für zwei Schlichtungsbegehren, welche gegen Ende des Berichtsjahres aus der Gemeinde Münchwilen eingereicht wurden, wurde im neuen Jahr angesetzt. Im Vergleich zum Vorjahr hat sich die Zahl der eingereichten Schlichtungsbegehren verdoppelt. Der Ausgang der Verfahren ist sehr unterschiedlich und kaum lenkbar. Eine entscheidende Rolle, ob eine Einigung zustande kommt oder nicht, liegt massgeblich bei den betroffenen Parteien, aber auch am Inhalt des Schlichtungsbegehrens.

Ein Grossteil aller Gesuche an die Schlichtungsbehörde hat mit einer Uneinigkeit betreffend einer Kündigung oder mit Streitigkeiten betreffend Mietzins, Mängel oder offenen Zahlungsforderungen zu tun.

Laut Bericht der Baukommission 2023 wurden total 144 Geschäfte in 12 Sitzungen behandelt. Die Anzahl der Baugesuche hat wesentlich abgenommen.

Zonenplanänderung / Gestaltungsplan «Fuchsbüel»

Die geplante Deponieerweiterung im «Fuchsbüel» erfordert als erstes eine Zonenplanänderung und einen Gestaltungsplan. Diese wurden am 18.01.2023 beim Amt für Raumplanung (ARE) zur Vorprüfung eingereicht. Am 06. März 2023 wurde mit einer Informationsveranstaltung die öffentliche Mitwirkung dazu gestartet. Die innerhalb der Frist bis am 26. März 2023 eingegangenen Hinweise aus der Bevölkerung und die vom ARE festgehaltenen Anpassungen sind anschliessend planerisch eingearbeitet worden. Vom 02. Bis 21. Juni 2023 sind die Pläne öffentlich aufgelegt worden. Die in dieser Zeit eingegangen Einsprachen wurden in der Folge mit der Gesuchstellerin und den Einsprechern verhandelt. Dabei konnte in beiden Fällen eine Einigung erzielt werden, sodass die Einsprachen zurückgezogen wurden. Die Zonenplanänderung wurde an der Urnenabstimmung vom 26.11.2023 gutgeheissen. Anschliessend wird 2024 der Gestaltungsplan beim Kanton zur Genehmigung eingereicht.

Gestaltungsplan Hofen

An fünf Sitzungen wurden jeweils laufende Überarbeitungen des aus dem Richtprojekt generierten Gestaltungsplan-Entwurf und die entsprechenden Sonderbauvorschriften besprochen. Dabei zeigte sich, dass die unterschiedlichen Interessen der verschiedenen Grundeigentümer einige Kompromisse erfordert, welche noch nicht alle abschliessend gefunden bzw. geklärt werden konnten und somit die angestrebte Version zur kantonalen Vorprüfung erst im Frühjahr 2024 vorliegen wird.

Gestaltungsplan Breite

An seiner Sitzung vom 25. Januar 2023 hat der Gemeinderat beschlossen, dass die Erarbeitung des Gestaltungsplan Breiti durch ein vom Gemeinderat eingesetztes Gremium begleitet werden soll. An der Besprechung vom 20. März 2023 wurde der Grundeigentümer, Investor und Projektverfasser (Häberlin AG) darüber in Kenntnis gesetzt. In der Folge stellte dieser an einer ersten Sitzung am 30. Mai 2023 dem Begleitgremium erste Studien für die Planung des Areals vor.

Anhand der Stellungnahmen des Begleitgremiums erarbeitet der Projektverfasser konkretere Projekt-Versionen als Basis für den Gestaltungsplan.

Änderung / Aufhebung Gestaltungsplan Butzenloh

Im Zusammenhang mit der Prüfung zur Aufhebung des Gestaltungsplan Butzenloh haben die Grundeigentümer zusammen mit Gemeindevertretern und Planern verschiedene Lösungsvarianten besprochen, die der Planer anschliessen in unterschiedlichen Planvarianten umsetzte. Während dieses Prozesses hat sich der Gemeinderat zweimal mit der viel besprochenen Langsamverkehrserschliessung auseinandergesetzt und schliesslich beschlossen diese nicht zu realisieren.
Daraufhin haben sich die Grundeigentümer auf eine Ausführungsvariante und die damit verbundenen Kostenaufteilung geeinigt. Somit wird der Weg frei für die Erarbeitung des Planungsberichtes zur Aufhebung des Gestaltungsplans.

Gestaltungsplan Wurzwallen

Vom 03. bis 22. Februar 2023 ist der Gestaltungsplan öffentlich aufgelegen. Die daraus hervorgegangene Einsprache konnte in einem klärenden Gespräch mit dem Einsprecher beigelegt werden. In der Folge wurde der Plan bei den kantonalen Behörden zur Genehmigung eingereicht. Gleichzeitig hat der Gemeinderat mit Beschluss vom 19. April 2023 die Planungsarbeiten für die Erarbeitung der Erschliessung vergeben. Mit Entscheid Nr. 43 des ARE vom 13.07.2023 wurde die Genehmigung des Gestaltungsplans erteilt. Dieser wurde an seiner Sitzung vom Gemeinderat vom 23. August 2023 formell Inkraft gesetzt.

Zone+ Winterthurerstrasse

Im Zusammenhang mit der Neugestaltung der Winterthurerstrasse bietet sich die Möglichkeit nicht nur die Strasse selbst, sondern auch die Bebauungsentwicklung entlang des Strassenzugs zu betrachten. Dafür wurden mit rund 20 Grundeigentümern Gespräche geführt. In denen wurde, neben der für die Gestaltung der Strasse erforderlichen Landabtretung, auch die Möglichkeit einer optimierten Grundstücksnutzung anhand der Möglichkeiten der neu zu begründenden Zone+, erörtert. Es ist vorgesehen das neue Planungsinstrument als überlagernde Zone in den Zonenplan einzubinden. Nach ersten positiv verlaufenen Gesprächen mit dem ARE sind nun die juristischen Abklärungen im Hinblick auf die Kompatibilität mit dem Planungs- und Baugesetz im Gang.

Umbau und Sanierung Lehrerzimmer und Büro Schulleitung Sekundarschulzentrum Grünau

Im Sekundarschulzentrum Grünau erstrahlt das ehemalige Archiv und Lehrerzimmer im Erdgeschoss in neuem Glanz. Die Räume wurden in ein Vorbereitungs-/ Sitzungszimmer, in ein Lehrerzimmer mit Lounge Bereich und in ein Schulleiterbüro umgestaltet. Die für den Umbau gewählten Materialien wie die hölzerne Wand- und Deckenverkleidung und die dazu gewählten dezenten Farben lassen die Räumlichkeiten in natürlicher Eleganz erscheinen.

Beleuchtungen ersetzen durch LED

Im Zusammenhang mit der Energiestrategie 2050 werden die Leuchtmittel der gemeindeeigenen Liegenschaften fortlaufend auf LED Technologie umgerüstet. Der Verbrauch von LED-Leuchtmitteln ist deutlich geringer als bei herkömmlichen Beleuchtungsquellen. So kann Energie eingespart werden ohne dass dabei auf ein helles Raumlicht verzichtet werden muss.

Neue PV-Anlagen für die Gemeinde mit Unterstützung von Energie-Schweiz

Die Gemeinde Sirnach besitzt im Gemeindegebiet diverse Liegenschaften mit verschiedenen Nutzungsarten wie Verwaltung, Schulen, Geschäftsräume und Wohnen. Aktuell sind drei Liegenschaften mit einer PV-Anlage ausgestattet. Im Rahmen des Projekts «Photovoltaik Anlagen der gemeindeeigenen Liegenschaften» wurde, unter der Schirmherrschaft von Energie-Schweiz, in Zusammenarbeit mit der EW Sirnach AG, eine Machbarkeitsstudie erstellt. Energie-Schweiz fördert entsprechende Studien in einem speziellen Programm «Machbarkeitsstudie für die Installation von PV-Anlagen auf kommunalen Gebäuden». Sirnach will eine Vorbildfunktion übernehmen und in den nächsten Jahren erneuerbare Energie-Produktionsanlagen bauen, betreiben und unterhalten.

Unterhalts-/Wartungsarbeiten

Nebst den oben genannten Bau- und Unterhaltsprojekten wurden zahlreiche kleinere Unterhalts-, Instandstellungs- und Reparaturarbeiten an Gemeinde- und Schulliegenschaften ausgeführt und damit die Werterhaltung der Liegenschaften sichergestellt. Der Arbeitsanfall im Bereich Liegenschaftsunterhalt wird in den kommenden Jahren durch zahlreiche Sanierungs- und Umbauprojekte nicht abnehmen.

Liegenschaftsbewirtschaftung

Die Gemeinde Sirnach ist auch im Immobilienbereich tätig. Die Abteilung Bau & Liegenschaften verwaltet diverse gemeindeeigene Wohnungen, Büro- und Lagerräume, Garagen und Parkplätze. Es macht Freude, teils mit langjährigen Mieterinnen und Mietern – seien dies Privatpersonen oder verschiedene Institutionen – zusammenzuarbeiten. Mietobjekte wie Wohnungen und Garagen oder Parkplätze können sehr gut vermietet werden. Es sind wenig Leerstände zu verzeichnen.

Hauswartung

Auch im 2023 durfte die Gemeinde Sirnach auf das bewährte Hauswarte- und Reinigungsteam zählen. Dieses arbeitet in Liegenschaften, in denen gewohnt, gearbeitet, gelernt oder manchmal auch gefeiert wird. Die Aufgaben sind vielfältig: Unterhaltsarbeiten, Ordnung halten, Reparaturen, Arealpflege, Kontaktpflege mit Nutzerinnen und Nutzern und der Eigentümerschaft. In diesem Umfeld werden die Hauswarte verschiedenen Ansprüchen und Forderungen ausgesetzt. Saubere Schulhäuser und Pausenplätze, eine ansprechende und gepflegte Umgebung, dies wird von den Hauswarten und dem Reinigungsteam erwartet. Graffiti, Schäden durch mutwillige Zerstörung, Moosbefall, Verschmutzung durch Russ, Staub, Flechten oder Pflanzen an Fassaden werden immer vielfältiger und die Reinigung wird entsprechend anspruchsvoller.

Sehr geehrte Stimmbürgerinnen und Stimmbürger, geschätzte Eltern

Vielen Dank, dass Sie sich für den Jahresbericht 2023 der Schule Sirnach interessieren. Gemeinsam mit Ihnen möchte ich das letzte Schuljahr kurz Revue passieren lassen.

Im Juni 2023 hat die Schulkommission ihre Arbeit in neuer Zusammensetzung aufgenommen. Es freut mich, dass – dank guter Vorbereitung und gegenseitiger Offenheit und Unterstützung aller – ein reibungsloser Übergang in die neue Legislatur stattfinden konnte. Die Zusammenarbeit ist geprägt von einem konstruktiven und gewinnbringenden Austausch unter- und miteinander.

Einen wesentlichen Anteil an der erfolgreichen Zusammenarbeit hatten im letzten Jahr sicher auch die Schulleitungen und vor allem die Schulverwaltung, welche mit ihrer Professionalität und jahrelanger Erfahrung, wichtige Eckpfeiler im Schulalltag sind.

Rückblickend war das Jahr von verschiedenen Herausforderungen und Erfolgen geprägt. Der Lehrermangel begleitet uns und wird immer konkreter. Bis jetzt konnten sämtliche Stellen durch ausgebildete Lehrpersonen besetzt werden. Alle Beteiligten setzen sich dafür ein, dass es auch so bleiben wird. Herzlichen Dank an dieser Stelle den Schulleitungen für ihren Einsatz diesbezüglich. Wir freuen uns und sind dankbar, dass viele Lehrpersonen der Schule Sirnach – und somit auch Ihnen als Eltern und Ihren Kindern – treu bleiben und für Kontinuität und Qualität im Schulalltag sorgen.

Erfolgreiches Lernen findet an einem Ort des Vertrauens statt. Diesbezüglich danke ich Ihnen, dass Sie unserer Schule und somit allen Mitarbeitenden Ihr Vertrauen tagtäglich entgegenbringen. Ich konnte mich in meinem ersten Präsidialjahr davon überzeugen, dass sich alle an der Schule Sirnach mit viel Engagement und professionellem Einsatz für das Wohlbefinden und die Weiterentwicklung der Schülerinnen und Schüler einsetzen.

Anlässlich unserer Schulbesuche konnten wir feststellen, dass die Digitalisierung in den Schulzimmern weiter an Bedeutung gewonnen hat. In einer Zeit, in der sich der technische Fortschritt rasant weiterentwickelt, sind wir als Erwachsene immer mehr gefordert, sorgsam mit unseren Ressourcen umzugehen und dies auch unseren Kindern weiterzuvermitteln. Im pädagogischen Schulalltag wird diesbezüglich ein sinnvoller Umgang mit Medien vorgelebt und vermittelt. Eine Vorbildfunktion unsrer- und Ihrerseits ist für die Kinder und jungen Erwachsenen auch in allen anderen Lebensbereichen von grosser Wichtigkeit und unerlässlich.

Im letzten Jahr hat die Schulkommission das Projekt „Vision Schule Sirnach 2035“ mit Hilfe der gesamten Sirnacher Bevölkerung weiter vorangetrieben. Die Lehrpersonen haben an den Schulentwicklungstagen im September 2023 das Visionslayout, welches nach der Befragung der Sirnacher Bevölkerung entstanden ist, überarbeitet. An der Veranstaltung „Worldcafe“ im November 2023 hatten alle Eltern, Behördenmitglieder, Parteien, Vereine und Gewerbetreibenden die Gelegenheit ihre Bedürfnisse betreffend der Schulvision 2035 final einzubringen. Herzlichen Dank all denen, die diese Gelegenheit genutzt haben.

Nun steht das Visionslayout kurz vor dem Abschluss und wir freuen uns, Ihnen im Sommer das Endresultat präsentieren zu können. Gemeinsam mit Ihnen können wir uns dann in Richtung „Vision Schule Sirnach 2035“ auf den Weg machen. Eine spannende und auf allen Ebenen gewinnbringende Zeit steht uns bevor. Wir freuen uns heute schon darauf.

Wir werden Sie wie bis anhin mit Informationen über die Umsetzung der geplanten Massnahmen und alle Aktivitäten im Mitteilungsblatt „Sirnach Aktuell“ und mit Informationen auf unserer Homepage auf dem Laufenden halten.

Ich freue mich, Sie an dem einen oder anderen Schulanlass begrüssen zu dürfen.
Im Namen der Schulkommission bedanke ich mich für das entgegengebrachte Vertrauen und wünsche Ihnen beim Lesen der folgenden Jahresberichte aus den einzelnen Bereichen viel Freude und interessante Einblicke in unsere Schule. Wir freuen uns auf eine weiterhin interessante und konstruktive Zusammenarbeit.

Bis bald am nächsten Schulanlass.

Schwerpunkte

Schwerpunkte im Kalenderjahr 2023 waren die Neuwahlen für die Schulkommission und die Neubesetzung des Präsidiums und folglich die Verabschiedung unseres langjährigen Präsidenten Urs Schrepfer.
Neben vielen kleinen Höhepunkten in den Klassen wie Skilager, Klassenlager, Projekttage, etc. war das Musical der Primarschule Grünau ein Highlight der besonderen Art. Mit viel Aufwand, Engagement und Fachwissen haben die Lehrerinnen und Lehrer der Primarschule Grünau – in Zusammenarbeit mit dem Team der Band Silberbüx – ein Erlebnis für die Schülerinnen und Schüler geschaffen, das unvergesslich bleibt.

Schulentwicklung/Weiterbildung

Die Lehrpersonen bilden sich kontinuierlich in den verschiedensten Interessensgebieten, an fachspezifischen Kursen und an Veranstaltungen zu neuen Lehrmitteln oder Methoden weiter. Ein fester Bestandteil der Jahresplanung sind die Schulentwicklungstage (SET), an welchen die Lehrpersonen der Gemeinde gemeinsam aktuelle Schulentwicklungsthemen bearbeiten. Sämtliche Themen haben direkt oder indirekt einen Bezug zum neuen Lehrplan Volksschule Thurgau (Lehrplan 21) oder zur neuen Beurteilung, die auf das Schuljahr 2021/22 eingeführt worden war. Diese komplexe Thematik wird uns aber sicher bis ins Schuljahr 2024/25 beschäftigen.

Weiterbildung ICT

Weiterhin gute Erfahrungen machen wir mit der internen Weiterbildung der Lehrpersonen durch die Verantwortlichen des ICT. Diese Weiterbildung richtet sich im Wesentlichen nach den Anforderungen des Unterrichts und den individuellen Fähigkeiten der Lehrerinnen und Lehrer. So kann die Weiterbildung sehr effektiv gestaltet werden.
In der Primarschule sind die Anforderungen an die Lehrpersonen des 2. Zyklus sehr hoch. Sie sind in grossen Teilen für die Entwicklung der ICT in der Primarschule verantwortlich und tragen die Hauptlast. Der Weiterbildungsstand ist hoch, muss aber immer wieder überprüft und angepasst werden. Das (ver-)
braucht viel zeitliche Ressourcen und Energie.

One to One

Seit dem Schuljahr 2021/22 werden unsere Schülerinnen und Schüler mit persönlichen iPads ausgerüstet, gleichzeitig werden die Lehrerinnen und Lehrer technisch und methodisch-didaktisch geschult. Die Einführung wurde 2023 abgeschlossen. Alle Schülerinnen und Schüler der 3. bis 9. Klassen sind jetzt mit den Geräten ausgerüstet. Den Kindergärten stehen einzelne Geräte, den 1. & 2. Klassen stehen Klassensätze zur Verfügung.

«Denk-Wege» – Programm zur Förderung personaler und sozialer Kompetenzen

Mit «Denk-Wege» haben wir einen Ersatz für Faustlos gefunden, der endlich auch den Bereich der Mittelstufenschüler abdeckt.
Die Lehrerinnen und Lehrer erlebten den Ausbildungsstart im SET im August 2023. Sie werden im laufenden Schuljahr und darüber hinaus weiter ausgebildet und gecoacht.

DENK-WEGE ist ein Präventionsprogramm für die Kindergarten- und Primarstufe,

• das systematisch sozial-emotionale, sozial-kognitive und sprachliche Kompetenzen der Kinder fördert,
• die psychische Gesundheit und Resilienz stärkt und die Lernbereitschaft der Kindererhöht, und
• nach aussen und innen gerichtetes Problemverhalten und Gewalt reduziert,
  einschliesslich Mobbing.

Den Schulen bietet «Denk-Wege» einen systematischen und kumulativen Aufbau der überfachlichen Kompetenzen des Lehrplans 21 mit vielfältigen Verbindungen zu den Fachbereichen und entspricht den Good-Practice-Kriterien evidenzbasierter Prävention.

Bei der Arbeit mit DENK-WEGE unterrichten die Lehrpersonen mit dem stufenspezifischen Lehrmittel regelmässig DENK-WEGE-Lektionen in der Klasse und nutzen die Konzepte im Alltag für die Beziehungsgestaltung und das Classroom-Management. Die altersübergreifenden Prinzipien und (Handlungs-) Konzepte des DENK-WEGE-Programms werden auf der Ebene der ganzen Schule eingesetzt, auch in der Betreuung, um eine gesunde Schulkultur zu entwickeln.
Die Schulen und Teams werden vom DENK-WEGE-Fachteam der Universität Zürich mit ein- und weiterführenden Weiterbildungen und Coaching in ihrer Arbeit unterstützt.

Qualitätsentwicklung Primarschule

Kollegiale Hospitation
Die kollegiale Hospitation ist auf allen Stufen und in allen Schulhäusern ein wichtiges institutionalisiertes Instrument zur Qualitätssicherung im Schulunterricht. Ziel der Hospitation ist es, durch regelmässige geplante und gezielte Rückmeldungen und Reflexion der eigenen Tätigkeit zur Verbesserung des Unterrichts und zu einem verbesserten Wohlbefinden der Lehrpersonen beizutragen. Beim jährlichen Hospitationsbesuch werden zum Unterricht, zum Schülerverhalten und zum Lehrerverhalten gezielt Beobachtungskriterien ausgewählt, beobachtet und reflektiert. Im 2. Semester des Schuljahres 2023/24 werden wir die kollegiale Hospitation evaluieren und entscheiden, wie es damit weitergeht.

Unterrichtsbesuch und Mitarbeitergespräch
Ein nicht mehr aus der Agenda wegzudenkendes, standardisiertes Instrument der Qualitätsarbeit und der Personalführung ist das jährlich einmal stattfindende Mitarbeitergespräch, welches getrennt vom Unterrichtsbesuch der Schulleitung stattfindet.

Der Unterrichtsbesuch dient dazu, die Arbeitsweise der Lehrperson und ihrer Schülerinnen und Schülern zu beobachten und daraus Entwicklungshinweise abzuleiten. Im Mitarbeitergespräch -MAG – findet eine Standortbestimmung mit Zielvereinbarungen statt. Dabei gehen Die Schulleitung und die Lehrperson im Besonderen auf die Schwerpunktthemen Selbstkompetenz, Sozialkompetenz, Fachkompetenz und Schulentwicklung ein. Auch im letzten Jahr haben die Unterrichtsbesuche stattgefunden. Es konnte in allen Schulzimmern ein qualitativ guter Unterricht beobachtet werden. Die Schülerinnen und Schüler arbeiteten motiviert und diszipliniert mit, und in den Gesprächen konnte eine hohe Arbeitszufriedenheit und auch eine beachtliche Entwicklungsbereitschaft festgestellt werden.

Quo vadis Schule Sirnach
Lehrermangel

Die Schule Sirnach – wie auch andere Schulen im Kanton Thurgau – steht in verschiedenen Bereichen vor grossen Herausforderungen.

Der Fachkräftemangel hat auch bei den Lehrpersonen Einzug gehalten. Allerdings ist allen Beteiligten seit über 15 Jahren bekannt, dass diese Situation durch die Pensionierung der Lehrerinnen und Lehrer aus der Baby-Boomer-Generation auf uns zukommen wird. Gleichzeitig wurden auf der politischen Ebene und auf Ebene des Departementes, wie auch auf der Ebene der Pädagogischen Hochschulen keine frühzeitigen Massnahmen getroffen und eingeleitet. Es ist insofern unverständlich, dass es absehbar war und es gesicherte Zahlen darüber gab und gibt.

Zum Teil müssen andere Schulen schon jetzt auf unausgebildete Personen zurückgreifen und diese mit grossem Aufwand anleiten und betreuen.

In Sirnach sind wir – noch – in der glücklichen Lage, dass alle unsere Lehrerinnen und Lehrer entsprechend ausgebildet sind.

Für Stellvertretungen stehen immer weniger Lehrerinnen und Lehrer zur Verfügung. Die Schulen sind je länger, je mehr gezwungen, Lehrpersonen einzustellen, die nicht ins Profil der Schule passen und die die verlangten Qualifikationen nicht mehr vorweisen können. Diese Situation wird sich in den nächsten Jahren wohl zuspitzen.

Tendenz: Unterrichten ja, aber nicht als Klassenlehrperson

Wir stellen fest, dass es immer mehr Lehrpersonen gibt, die als Fachpersonen sehr gerne und gut unterrichten, sich aber als Klassenlehrpersonen nicht mehr zur Verfügung stellen wollen. Das hat mit dem immer grösser werdenden Aufwand in der Schüler- und Elternarbeit zu tun.

Die Eltern haben ein grosses Informationsbedürfnis und erwarten bei auftauchenden Problemen schnelle und umfassende Massnahmen und vor allem Lösungen. Das ist für Lehrpersonen sehr belastend und nimmt viel Zeit in Anspruch.

Gleichzeitig werden die Klassen immer heterogener. Die Leistungsspanne zwischen den einzelnen Schülern wird immer grösser. Damit wird auch die Herausforderung allen Schülerinnen und Schülern gerecht zu werden immer grösser.

Verschiebung von Aufgaben vom Kanton an die Schulen

Innerhalb des Amts für Volksschule wurde die Abteilung Schulevaluation verkleinert, resp. stark abgebaut. Es gibt jetzt eine Servicestelle Schulevaluation, die im Übrigen sehr gute Arbeit leistet. Gleichzeitig hat man aber die Aufgabe, die Schule zu evaluieren, in einem neuen Konzept an die Schulgemeinden, resp. an die Schulleitungen delegiert, was einen enormen Aufwand bedeutet, wenn man diese Aufgabe ernst nimmt und sie gut machen will. Die Verkleinerung der Abteilung Schulevaluation wurde als Sparmassnahme gefeiert. Die verbleibende Mehrarbeit hat man an die Schulen weitergereicht.

Im Kanton Thurgau fehlen Sonderschulplätze

Im Kanton Thurgau fehlen bekanntermassen Sonderschulplätze für Schülerinnen und Schüler, die separativ beschult werden müssten. Es gibt aber auch die Möglichkeit, Schülerinnen und Schüler integrativ in den Regelklassen zu unterrichten. Das macht für einige Schülerinnen und Schüler absolut Sinn, aber nicht für alle.

Die Primarschulen stehen jetzt vor dem Dilemma, Schüler integrativ unterrichten zu müssen, weil keine Sonderschulplätze zur Verfügung stehen. Der Aufwand für die Klassenlehrerpersonen, Heilpädagogen und Fachlehrerpersonen, wie auch für die Schulleitungen ist enorm. Auch diese Aufgaben hat man ohne entsprechende Massnahmen an die Schulen delegiert.

Es wird sich in den nächsten Jahren zeigen, wie – seitens der Verantwortlichen – auf diese Veränderungen reagiert werden wird.

An dieser Stelle möchte ich meinen aufrichtigen Dank an alle Lehrpersonen, die Schulkommission, die Schulverwaltung und alle Eltern aussprechen.

Im vergangenen November war die Sekundarschule erneut aktiv am Weihnachtsmarkt beteiligt, und zwar mit sämtlichen Klassen und Lehrpersonen. Dieser gemeinsame Anlass mit der Primarschule erwies sich als äusserst erfolgreich und markierte einen gelungenen Auftakt in die festliche Adventszeit.

Der Makerspace hat sich als eine bedeutende Bereicherung für unsere Bildungseinrichtung erwiesen. Es bereitet uns Freude zu beobachten, wie Schülerinnen und Schüler vom 3. Klässler bis zum Sekundarschüler in der umgestalteten Bibliothek kreativ arbeiten, ihre Projekte planen und ihre Fähigkeiten entwickeln.

Die Mosaik-Tage an den Schulen Egg und Busswil haben wiederholt den Zusammenhalt in der gesamten Schule gefördert. Die Adventsanlässe lieferten ein beeindruckendes Beispiel für die Solidarität von Kindergarten bis zur 6. Klasse.

In der 1./2. Klasse der Schule Busswil wird Frau Barbara Studerus nun von Frau Belinda Molina unterstützt. Ebenfalls neu im Team von Busswil sind Frau Rebekka Konrad (3./4. Klasse, gemeinsam mit Nicole Moser) und Julia Mettler, die die 5./6. Klasse betreut.

In nächster Zeit wird uns insbesondere das neue Beurteilungssystem des Kantons Thurgau beschäftigen. Seit dem Schuljahr 2021/22 wird jedes Kind ganzheitlich im Zeugnis beurteilt. Dabei sind nicht nur die Noten der Prüfungen von Bedeutung, sondern der umfassende Kompetenzerwerb während des Schuljahres fliesst in die Bewertung ein. Dies stellt uns alle vor bedeutende Herausforderungen. Die Schulentwicklungstage werden genutzt, um sicherzustellen, dass alle Lehrpersonen an einem Strang ziehen. Das Ziel der Schule Sirnach ist die umfassende Förderung aller Schülerinnen und Schüler.

Des Weiteren streben wir an, die Nutzung des Makerspaces zu optimieren. In den kommenden Jahren werden wir den Unterricht kontinuierlich evaluieren und besprechen, wie wir ihn weiter verbessern können. Die Schule bleibt ein ständiges Lern- und Entwicklungsfeld.

Ich freue mich darauf, durch meine Tätigkeit ein Teil dieser fortschreitenden Entwicklung der Schule Sirnach zu sein. Gemeinsam gehen wir voran, gemeinsam können wir Nachhaltiges schaffen.

Kindergärten Sirnach und Sonderpädagogik

Neues Gewaltpräventionsprojekt «Denk-Wege»
Am Freitagnachmittag, 11.08.2023, fand in der Schule Sirnach die Startveranstaltung für unser neues Gewaltpräventionsprojekt «Denk-Wege» statt. Alle Lehrpersonen vom Kindergarten bis zur 6. Klasse wurden in das Projekt eingeführt. Die Schule wird dabei von Dr. Rahel Jünger über 4 Jahre hinweg begleitet.
Das Programm «Denk-Wege» besteht seit 2005 als Angebot zur Förderung überfachlicher Kompetenzen sowie der sozialen und ethischen Erziehung. Dabei werden auch die Eltern miteinbezogen. Kern des Projektsettings, das unter anderem Schulungen und Coachings für Lehrpersonen vorsieht, ist das Lehrmittel «Denk-Wege».

Neue Lehrperson im Kindergarten
Nach intensiver Suche konnten wir Jeannine Eisele und Doris Morath in unserem Kindergartenteam begrüssen. Jeannine Eisele unterrichtet im Kindergarten Brüel 2 und Doris Morath an der Wilerstrasse (ehemals Frauenfelderstrasse).

Neuer Kindergarten in Sirnach
Der Kindergarten Frauenfelderstrasse wurde nach den Sommerferien Schritt für Schritt ausgeräumt, denn wir konnten nach langem Warten in den neuen Kindergarten an der Wilerstrasse umziehen. Viele Handwerker waren immer noch an der Arbeit und alle beteiligten Personen mussten sehr flexibel sein.

Sonderpädagogik

Logopädie
In der Zeit von August 2022 bis Dezember 2022 war die Stelle der Kantonslogopädin beim SPL Frauenfeld (zuständig für die Schule Sirnach) unbesetzt. In dieser Zeit wurden die Vorschulkinder der Gemeinde Sirnach nicht abgeklärt, es kam zu langen Wartezeiten, um einen Abklärungstermin zu erhalten. Seit Januar 2023 ist Frau Christina Inzelmann die zuständige Kantonslogopädin bei der SPL Frauenfeld. Aufgrund der unbesetzten Stelle kam es erst im zweiten Semester des Schuljahres zu neuen Zuweisungen von Vorschulkindern (7), welche allesamt schwere Spracherwerbsstörungen aufweisen und daher zwei Lektionen Therapie pro Woche benötigen. Diese Kinder können aufgrund der nicht besetzten Stelle bei der SPL Frauenfeld erst später mit der logopädischen Therapie starten.

Dieser Sachverhalt erschwert die Abarbeitung der Warteliste und die Einhaltung einer regulären Wartezeit von maximal sechs Monaten weiterhin.

Insgesamt erhielten 63 Kinder logopädische Therapie.
Davon fielen auf Vorschulkinder (7) 11.1%
auf die Kindergärten (25) 39.7%
auf die Unterstufe (27) 42.9%
auf die Mittelstufe (4) 6.3 %
auf die Sekundarstufe (0) 0 %

Heilpädagogik
Alle Schulstufen erhielten dieses Jahr durch Uwe Mitlacher, Jonas Hallauer und Stefanie Rohner zusätzliche Unterstützung in den Fächern Mathematik, Deutsch und Begabtenförderung.

Weiter wurden Schülerinnen und Schüler mit speziellen Bedürfnissen (zB. InS, ASS, ADHS) unterstützt.

Im Kindergarten bei Stefanie Rohner durchliefen insgesamt 31 Kinder den SHP-Unterricht.

Bei Jonas Hallauer durchliefen 118 Kinder den SHP-Unterricht:
Kindergärten: 48 Kinder 41%
1. Klassen: 41 Kinder 35%
1./2. Klassen: 6 Kinder 5%
2. EK: 4 Kinder 3%
3./4. Klassen: 11 Kinder 9%
5./6. Klassen: 7 Kinder 6%
6. Klasse: 1 Kind 1%

Bei Uwe Mitlacher absolvierten 78 Kinder den SHP-Unterricht:
2. Klasse: 12 Kinder 15,4%
3. Klasse: 27 Kinder 34,6%
4. Klasse: 15 Kinder 19,2%
5. Klasse: 13 Kinder 16,7%
6. Klasse: 11 Kinder 14,1%

DaZ (Deutsch als Zweitsprache) – Zielgruppe
Der Unterricht in Deutsch als Zweitsprache (DaZ) richtet sich an Kinder ohne Kenntnisse oder mit noch unzureichenden Kenntnissen der Unterrichtssprache.

Zielsetzung
Der DaZ-Unterricht vermittelt den gezielten Erwerb von Deutsch als Zweitsprache und fördert die Integration in der Schule. Er unterstützt Kinder beim Aufbau der notwendigen Kenntnisse der Unterrichtssprache, so dass sie dem Regelunterricht zu folgen vermögen und erfolgreich lernen können.

Im August 2023 startete die DaZ-Lehrerin voller Vorfreude mit 83 Stellenprozenten ins neue Schuljahr. Alle DaZ-Kinder werden im speziell dafür eingerichteten Schulzimmer im Schulhaus Silberweide unterrichtet.

Das DaZ-Pensum von 83 Prozent bedeutet 25 Lektionen pro Woche auf der Primarstufe und wurde wie folgt aufgeteilt:

Insgesamt erhielten 57 Schülerinnen und Schüler DaZ-Unterricht.
Diese Schülerzahl setzte sich wie folgt zusammen:

• 9 Kinder aus der Einschulungsklasse 2
• 18 Kinder aus der 1. Klasse
• 14 Kinder aus der 2. Klasse
• 16 Kinder, die intensiv DaZ-Unterricht erhielten, davon 9 Kinder aus der Ukraine

Eintritte

Als neue Mitarbeitende hat die Schulkommission folgende Personen eingestellt:

• Betschart Vanessa, Primarlehrerin, Schulhaus Grünau
• Berweger Sabrina, Hausaufgabenhilfe
• Eisele Jeannine, Kindergärtnerin, Kindergarten Brüel II
• Fausch Priska, Primarlehrern, Schulhaus Egg
• Fraefel Amanda, DaZ-Lehrperson Primarschule
• Hohl Angelina, Primarlehrerin, Schulhaus Grünau
• Konrad Rebekka, Primarlehrerin, Schulhaus Busswil
• Manz Sascha, Zivildienstleistender
• Mescuso Marco, Zivildienstleistender
• Mettler Julia, Primarlehrerin, Schulhaus Busswil
• Molina Belinda, Primarlehrerin, Schulhaus Busswil
• Morath Doris, Kindergärtnerin, Kindergarten Frauenfelder/Wilerstrasse
• Munz Noel, Zivildienstleistender
• Die Schulkommission und die Schulleitungen wünschen allen neuen Mitarbeitenden viel Freude und Erfolg bei ihrer Tätigkeit an unserer Schule.

Austritte

Auch im Jahr 2023 waren im personellen Bereich erneut einige Wechsel zu verzeich-nen. Die Gründung einer Familie, Weiterbildungen, Fernweh, Pensionierungen oder der Wunsch nach einer neuen Herausforderung waren Gründe dafür.

Folgende Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter haben unsere Schule verlassen:

• Brunner Christoph, Primarlehrer, Schulhaus Busswil
• Bürgi Bettina, Primarlehrerin, Schulhaus Busswil
• Herzig Maya, Schulhaus Busswil
• Hofstetter Sabrina, Primarlehrerin, Schulhaus Grünau
• Hürlimann-Flück Andrea, Primarlehrerin, Schulhaus Grünau
• Krähenbühl Linda, Primarlehrerin, Schulhaus Busswil
• Mitrovic Nikola, Zivildienstleistender
• Moser Janis, Primarlehrerin, Schulhaus Busswil
• Qizmolli Aledin, Fachlehrperson, Sekundarschulzentrum
• Ruckstuhl Manuela, Kindergarten Brüel II
• Schneider Nathalie, Primarlehrerin, Schulhaus Busswil
• Stadler Leonie, Praktikantin
• Walzthöny Annemarie, Fachlehrerin TW, Schulhaus Grünau

Die Schule dankt allen ausgetretenen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern herzlich für ihr grosses Engagement und wünscht ihnen auf ihrem weiteren Lebensweg alles Gute und viel Erfolg.

Dienstjubiläen

Die Schulkommission und die Schulleitungen durften zahlreichen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern herzlich zum Dienstjubiläum gratulieren:

Cuendet Fabienne, 10 Jahre
Joller Severine, 10 Jahre
Keller-Wattinger Astrid, 10 Jahre
Knobel Fabienne, 10 Jahre
Schlatterbeck Hendrike, 10 Jahre
Weber Simon, 10 Jahre
Berger Hildegard, 10 Jahre

Brunschwiler Beatrice, 15 Jahre
Mayer Silvia, 15 Jahre

Bärtschi Pia, 20 Jahre
Feusi Sonja, 20 Jahre
Stadler Ruth, 20 Jahre
Buchmann Thomas, 20 Jahre

Rüegg Doris, 30 Jahre

Qualitätsmanagement in der Schule

Die Schulentwicklungsplanung, die jährlich von der Schulentwicklungskommission und von der Schulkommission verabschiedet wird, legt die strategischen Leitlinien für den Schulbetrieb fest. Die „Qualitätsgruppe“, bestehend aus vier Lehrpersonen aller Stufen und den drei Schulleitungen, ist für diesen Prozess verantwortlich. Die Leitung der Kommission liegt bei einem Mitglied der Schulkommission. Die Qualitätsgruppe identifiziert relevante Themen im schulischen Kontext, leitet daraus Entwicklungsprojekte und Massnahmen ab und stellt sie der Schulkommission vor.

Die Schwerpunkte liegen auf Organisation, Unterrichtsqualität, Schulumfeld, Präventionsarbeit, Führung und Infrastruktur, wobei alle Kindergärten und Schulhäuser in Sirnach, Busswil und Wiezikon/Egg vom Kindergarten bis zur Sekundarstufe einbezogen werden.

Besondere Aufmerksamkeit gilt der frühkindlichen Förderung, dem neuen Konzept des Makerspace, das Lernen und eigenständiges Arbeiten betont. Im letzten Jahr forderte erneut die Umsetzung des neuen Beurteilungsreglements die Ressourcen der Schulleitungen und der Lehrpersonen. Ein ständiges Thema in der Schulentwicklungskommission ist die rollende Schulraumplanung unter Berücksichtigung der demografischen, baulichen und pädagogischen Entwicklung.

Die regelmäßige Bewertung der Schulqualität ist ein integraler Bestandteil der Führungskultur an der Schule Sirnach. Die daraus resultierenden Massnahmen zur Erhaltung oder Verbesserung werden von der Schulentwicklungsgruppe behandelt. Ein wesentlicher Aspekt dieser Kultur ist der Austausch mit den Eltern. Ihre Anregungen werden, soweit möglich, berücksichtigt und im Rahmen der schulischen Möglichkeiten sowie des Lehrplans umgesetzt.

Lehrerzimmer Sekundarschulzentrum

Im Erdgeschoss des Sekundarschulzentrums befinden sich das Lehrerzimmer sowie die Vorbereitungs- und Druckerräume für die Lehrpersonen. Ebenfalls existierte ein sehr grosses Rollregal, das kaum mehr genutzt wurde, aber viel Platz beanspruchte. Durch das Entfernen des Rollregals sowie durch die Neueinteilung dieser Räumlichkeiten wurde das Lehrerzimmer neu gestaltet. Auch das Büro der Schulleitung und ein Besprechungszimmer haben neben dem Lehrerzimmer Platz gefunden. Ein komplett neues Farbkonzept sowie der dominierende Baustoff Holz führen zu einem motivierenden Raumgefühl.

Neuer Kindergarten Wilerstrasse

Der neue Kindergarten im Pfarreizentrum der katholischen Kirche konnte nach den Herbstferien mit einer Verzögerung von über drei Monaten endlich bezogen werden. Die Bauphase verlief schwierig und teilweise unkoordiniert, so dass wir für den Kindergarten teilweise im direkten Kontakt mit den Unternehmern Lösungen finden mussten, um den Kindergarten-Betrieb zumindest nach den Herbstferien starten zu können. Selbst in den Sportferien 2024 mussten noch Fertigstellungsarbeiten ausgeführt werden.

Dem überdurchschnittlichen Einsatz der Abteilung Bau & Liegenschaften sowie der zuständigen Hauswartin, der Kindergärtnerin und der Schulleitung ist es zu verdanken, dass die Kindergartenkinder in sehr schönen, hellen und freundlichen Räumlichkeiten, welche die Anforderungen der Schule erfüllen, unterrichtet werden können.

Die Gemeinde Sirnach, hat den Kindergarten von der katholischen Kirchgemeinde, die Bauherrin war, gemietet.

Turnhalle Birkenweg

Nachdem der Planungskredit für die Durchführung eines Gesamtleistungswettbewerbs für die neue Dreifachturnhalle an der Gemeindeversammlung vom 15. Dezember 2022 genehmigt wurde, haben wir umgehend mit der Ausschreibung begonnen. Auf diese gab es 12 Bewerbungen, von denen wir dann fünf zur Ausarbeitung eines Projektes ausgewählt haben.

So konnte bereits im Spätherbst die Jurierung stattfinden. Die Planungskommission holte sich mit Valentine Schwager, Architektin, Sirnach, und Marcel Kielholz, Bauingenieur, Busswil, fachliche Verstärkung für diesen wichtigen Schritt.

Nachdem sich auch der Gemeinderat der Meinung der Planungskommission angeschlossen hatte, konnte an der Gemeindeversammlung vom 11. Dezember 2023 das Siegerprojekt kommuniziert werden. Es stammt von der Firma Krattiger Holzbau AG aus Amriswil. Mit der Auslobung ist das Vorhaben aber noch nicht erledigt, die eigentliche Arbeit folgt erst. An einer Urnenabstimmung im Juni 2024 wird über diese für Sirnach grosse Investition befunden.

Freizeitkurse

Im Rahmen der Freizeitkurse bot die Schule den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, abwechslungsreiche und spannende Freizeitaktivitäten auszuprobieren. Das Ziel der Schule Sirnach ist es, stets ein breites Angebot an verschiedenen Kursen auszuschreiben. Dabei sind wir auf eine gute Zusammenarbeit mit den Vereinen und den Kursleitungen angewiesen.

Mitteilungsblatt Sirnach Aktuell

Dank den monatlichen Berichten im SirnachAktuell erhalten alle Sirnacherinnen und Sirnacher Einblicke in die Schule. Beim Lesen der interessanten Berichte wird klar, dass nebst dem Erlernen von Rechnen und Schreiben längst mehr an der Schule stattfindet. Sei es ein Skitag, ein Besuch im OSTLAB, die Teilnahme an den RobOlympics oder eine Exkursion ins Kunsthaus. Monat für Monat fällt auf, wie viel Freude und Engagement die Lehrpersonen in einen abwechslungsreichen Lernalltag investieren.

Bibliothek, Musikschule Hinterthurgau, KKJPS

Die Mitarbeit in den Kommissionen zeigte, wie vielseitig das Angebot in der Gemeinde ist. Sei es ein Harfenbaukurs der Musikschule Hinterthurgau, ein Vortrag von Herrn Bornhauser zum Thema KI oder die «Gschichte-Chischte mit Klangschale» in der Bibliothek. Die Zusammenarbeit in den Kommissionen – über den «normalen» Schulalltag hinaus – ist wichtig und sehr wertvoll, weil Synergien genutzt werden können und auch die Schülerinnen und Schüler davon profitieren.

Im vergangenen Jahr haben wir Fortschritte in verschiedenen Bereichen erzielt und wichtige Entwicklungen innerhalb der Schule Sirnach vorangetrieben.

Umstellung auf das neue APP Pupil Connect

Eine der grösseren Veränderungen im vergangenen Jahr war die Umstellung auf das neue APP Pupil Connect. Diese Plattform ermöglicht es nun, sich an mehreren Schulen anzumelden und bietet erweiterte Funktionen für eine verbesserte Interaktion und Kommunikation. Diese Umstellung wurde erfolgreich durchgeführt und hat unseren Schulalltag effizienter gestaltet.

Migration von LehrerOffice zu einem neuen Hoster

Wir haben das Projekt zur Ablösung von LehrerOffice erfolgreich abgeschlossen, indem wir es zu einem neuen Hoster migriert haben. Dies ermöglicht es uns, LehrerOffice weiterhin zu nutzen und von seinen Funktionen zu profitieren, ohne dabei auf größere Probleme zu stoßen. Die Migration verlief reibungslos.

Fortführung des Projekts One to One

Das Projekt One to One ist nun erfolgreich in den regulären Zyklus übergegangen, und wir setzen es wie geplant fort. Diese Initiative hat es den Schülerinnen und Schülern ermöglicht, den Zugang zu personalisierten Lernressourcen und digitalen Tools zu verbessern, was zu einer bereichernden Lernerfahrung führt.

Sensibilisierung der Lehrpersonen für ChatGPT

Mit einem Referat von Lars Nessensohn, Fachstelle Medien und Informatik, haben wir die Lehrpersonen über die Möglichkeiten und Herausforderungen von ChatGPT informiert und sie für den pädagogischen Einsatz dieser Technologie sensibilisiert.

Insgesamt war das Jahr 2023 ein Jahr des Fortschritts und der Innovation für unsere Schule. Wir danken allen Beteiligten für ihre effiziente Arbeit und ihren Einsatz.

Wir freuen uns auf weitere Erfolge im kommenden Jahr.